Virtuell krig

17.1.12

Norske soldater lærer «small talk» på PC.

LAGFØRER: Kadett Mikael Uglem (i midten) fikk rollen som lagfører i første del av eksperimentet, en rolle han taklet bra og høstet mye ros for i evalueringen.Alle foto: WERNER JUVIK
LAGFØRER: Kadett Mikael Uglem (i midten) fikk rollen som lagfører i første del av eksperimentet, en rolle han taklet bra og høstet mye ros for i evalueringen.Alle foto: WERNER JUVIK


– En slik form for trening tillater at man kan lære av sine feil uten at det vil få noen konsekvenser i virkeligheten, forteller prosjektleder og e-læringsrådgiver ved Forsvarets høgskole, Ramin Darisiro.
– Forsvaret har brukt lignende spillbaserte plattformer for taktisk trening i årrekker, som blant annet Steelbeast og Virtual Battle Space (VBS2). Det som er spesielt denne gang, er at vi har involvert eksterne forskere, samtidig som vi utforsker en ny arena for kulturforståelse og samhandling. Aldri før har virtuell trening i Forsvaret fokusert på pedagogisk bruk og temaer som kulturforståelse, språk og kjønn i ett og samme prosjekt, forklarer han.

«AVATAR»: En avatar er et grafisk bilde som representerer en person på Internett. Hver av kadettene var representert med hver sin avatar.
«AVATAR»: En avatar er et grafisk bilde som representerer en person på Internett. Hver av kadettene var representert med hver sin avatar.

På nett. På Krigsskolen gjør kadetter seg klare for eksperimentet «Cultural Awareness in Military Operations». De skal rett og slett trene på operasjoner i Afghanistan – online. Oppdraget er å finne landsbyhøvdingen og innhente informasjon om Taliban. Eksperimentet er del av et større prosjekt i regi av Forsvarets høgskole som også forskere fra Norges tekniske-naturvitenskapelige universitet (NTNU), Universitetet i Oslo (UiO) og Forsvaret deltar i. Prosjektet har til hensikt å utforske pedagogisk bruk av virtuelle miljøer for samhandling og opplæring. Plattformen kadettene skal bruke, er et standard hylleprodukt (Second Life) og er en åpen plattform tilgjengelig for alle via Internett, noe som er fordelaktig når det kommer til videre utvikling. NTNU-forsker Mikhail Fominykh skriver doktorgrad i grafisk design og programmering. Han har jobbet i to måneder for å designe landskap og øvrige detaljer i spillet. Han har prøvd å gjøre alt så lett som mulig uten å la det gå utover detaljene.
– Treningsmiljøet er en afghansk landsby som er bygget så virkelighetstro som mulig. Et ledd i dette arbeidet har vært gjennomgående studier av bilde- og videomateriale fra Afghanistan på Internett, forteller Fominykh.
Han legger til at enkelte ting er kjøpt, som for eksempel uniformene. Å programmere en afghansk landsby byr også på enkelte utfordringer, blant annet fordi det er snakk om relativt store geografiske avstander. I tillegg har man valgt visse begrensinger på grunn av kostnadene, dette har resultert i begrenset mimikk og bevegelse. Likevel er kostnadene lavere sammenlignet med andre plattformer som Forsvaret bruker.

GENDER: Observatører fra Forsvaret og sivile institusjoner overvåket eksperimentet hvor et av de sentrale temaene var gender.
GENDER: Observatører fra Forsvaret og sivile institusjoner overvåket eksperimentet hvor et av de sentrale temaene var gender.

«Small talk». En rekke observatører er tilstede. De kommer med positive tilbakemeldinger.
– Small talk er alfa og omega, dette er et godt redskap å bruke før man begynner å stille spørsmål om Taliban. På denne måten vinner man tilliten til de innfødte, sier David Hansen, førsteamanuensis i freds- og konfliktstudier ved Bjørknes høyskole.
Virtuell trening har mange fordeler, forklarer Darisiro. Spill alene gir ikke god nok trening, men det har vist seg å være særdeles effektivt både i treningsøyemed og som ett supplement til ordinær trening. Løsningen krever lite opplæring og gir mengdetrening. Kadettene selv synes det er en flott måte å lære på.
– Vi tar dette veldig seriøst, læringsutbyttet er enormt på språkutfordringer, men også på kulturelle forskjeller, forteller Mikael Uglem, kadett på andre året.

TRUDE HANSEN er frilansjournalist
Foto: WERNER JUVIK 

 

«Cultural Awareness in Military Operations»

Et eksperiment ledet av ADL-kontoret til Forsvarets høgskole. ADL står for Avansert distribuert læring (ADL). Eksperimentet er et ledd i ADL-kontorets utvikling av nye læringskonsepter for Forsvaret, og er finansiert gjennom midler tildelt av Forsvarets råd for konseptutvikling og eksperimentering. Eksperimentet ble gjennomført i samarbeid med Krigsskolen, Forsvarets skole for etterretning og språk og operative avdelinger i Forsvaret.

Idium Portalserver 3.0idium webpublisering